为了查询严重不足、补足短板、希望先进设备、鞭策后进、马山小学于2018年12月19日开会了找短板托质量减效率教学质量提高分析不会。 吕校长拒绝各班班主任要抓好班级常规管理，要融合期中考试和阶段检测整顿班风和学风。各任课教师要融合期中考试和阶段检测的数据分析，查询问题，填补严重不足，改良教法，应战期末。
王磊主任再度分析每位教师成绩，拒绝每位教师严肃分析教学中不存在的短板，所列问题表格，并明确提出解决问题短板的适当对策，并要严肃抓好课堂管理，实施分层教学，做堂堂破关，不出遗留。 江亚老师经历了期中考试不理想的成绩后，总结了自身的严重不足：在课堂上对学困生注目过于，作业检查也过于全面；并下定决心要多求教，多教研，多自学，及时录学困生，唤起学生自学的兴趣。周大位老师从管理和教学两方面，总结了自己的教育教学，寻找自己工作中的严重不足：对教材重难点做到不许；对学生拒绝过于严苛；任务实施不做到。
并下定决心要多讲课，多向自学；严肃教研，精心备课；纪律严明，提高效率；狠抓落实，培优补差。郑朝阳老师分析了期中考试中各类题型学生的安打情况，短板是对学生拒绝过于严苛，过分信任；对学生明确提出的期望值过于低。下一步要在培育较好的自学习惯上儿狠下功夫。 朱校长鼓舞大家提高认识，改变现状，只要有提高质量的决意，方法总比艰难多！对学生不严肃作业，不专心讲课，家长不因应等问题要用心去做到工作，在教学上要找准自己短板，狠抓落实，培优补差，使用集中于训练与个别辅导结合，并扎扎实实上好每节课，提升成绩的目标一定需要构建。
质量分析整天，传送正能量，通过交流大家看见了差距，具体了方向，也大大强化了老师们的质量意识，坚信通过老师们的希望在今年的期末考试中一定会获得出色的成绩。
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